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皮纹检测技术在教育领域的应用

　　个体到了中学阶段，生理和心理正处于青春发育期，各项智能的发展基本完成，生理上和心理上也急剧的变化，即进入了人生发育的第二次“生长高峰”。中学学习规划和高考志愿填报，可帮助学生找到先天优势智能和后天环境培育交叉形成的生涯规划的起点，启发他们思考“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？以此设定学习目标，为大学的专业选择打下坚实基础，在未来的社会化进程中少走弯路，避免先毕业，后待业的现象发生。

天津格致教育；天赋潜能测评软件代理

天津格致教育信息咨询有限公司

　　天津格致教育信息咨询有限公司——以皮纹检测数据和多元智能理论为依据，个体教育发展规划咨询（发展性咨询）工具的发现者！

　　公司创建于2010年，简称格致教育，公司以创新、诚信、共赢作为企业的立足之本，秉承中国传统文化教育的精髓，结合时代发展的需求，把心理学、社会学、教育学等诸学科引入公司教育理念，旨在从心理学和社会学角度拓展教育深度，是国内较早专注于个体教育发展规划咨询（发展性咨询）服务的企业。

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皮纹检测数据和多元智能理论

格致教育将皮纹检测技术与多元智能理论相结合，以发展心理学为脉络，按照个体在人生不同发展阶段的特点，通过计算机采集系统录入的先天皮纹数据样本，运用统计学原理所得出数据，将其数据转换成多元智能的优弱顺序（优、佳、补），帮助教育者快速了解被教育者（儿童）的先天智能个性特点，核心类智能在敏感期内扬长补短，非核心类智能错过了敏感期后杨长避短，优势智能重点培育，因材施教。

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