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皮纹检测技术在情商训练中的应用

　　根据《格致测评》提供的数据，快速协助家长和教育工作者引导被教育者学会自我情绪管理和行为的调节方法，提升情商指数，获得良好的人际关系，实现快乐学习与成长。根据格致测评报告的结果，如该项智能对应是“开放”或“补”时，必须在敏感期强化训练，未来将不会产生弱势特征，否则，会影响孩子一生的发展。

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皮纹检测数据和多元智能理论

格致教育将皮纹检测技术与多元智能理论相结合，以发展心理学为脉络，按照个体在人生不同发展阶段的特点，通过计算机采集系统录入的先天皮纹数据样本，运用统计学原理所得出数据，将其数据转换成多元智能的优弱顺序（优、佳、补），帮助教育者快速了解被教育者（儿童）的先天智能个性特点，核心类智能在敏感期内扬长补短，非核心类智能错过了敏感期后杨长避短，优势智能重点培育，因材施教。

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皮纹检测技术在特长培训中的应用

　　舞蹈需要启动肢体运动智能、音乐智能和ATD角度共同来完成。美术需要启动自然观察智能、肢体运动智能和空间智能共同来完成。音乐需要根据音乐项目（声乐、乐器等）的不同，启动音乐智能、ATD角度和生理素质共同来完成。需要根据体育项目的不同，启动肢体运动智能、逻辑数学智能和ATD角度共同来完成。数学或棋类特长需要启动逻辑数学智能、空间智能和自然观察智能共同来完成。根据格致测评的报告结果，如以上各项智能对应的项目上具有先天优势，则可重点培养，可成为未来专业领域的精英。

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